Este blog ha sido creado por Sandra Suárez Martínez como trabajo integrador de 1º curso del Grado en Ingeniería en Organización Industrial impartida en la Escuela Politécnica de la Universidad Europea de Madrid. Curso 2013-2014
jueves, 19 de diciembre de 2013
Potencias
No se si debería saberlo o no, pero no lo sabía. Me parece alucinante.
Entrevista a un Profesor
ENTREVISTA
PROFESOR: JOSE SOTORRIO FDEZ-MIJARES
UNIVERSIDAD: OVIEDO
-Buenas tardes, profesor.
-Buenas tardes.
-Para comenzar, ¿cuántos años tiene usted de antigüedad docente?
-Treinta años.
-¿Dónde y cuándo se licenció?
-Me licencié en la Universidad de Oviedo en 1979.
-¿Por qué escogió usted esta carrera?
-Porque las matemáticas siempre se me dieron bien, y junto con la física me parece la cosa más interesante que existe.
-¿Qué es lo que más le gusta de la docencia?
-La satisfacción que se siente cuando enseñas a un alumno a superarse a si mismo.
-¿Cuáles son las razones por las que usted motivaría a alguien a estudiar matemáticas?
-Las mismas por las cuales es indispensable que conozca bien el idioma que se habla a su alrededor. La matemática es otro idioma, el de la ciencia, la tecnología, las finanzas, la economía.
-Muchas gracias por su tiempo Sotorrio.
-A ti, Sandra.
jueves, 12 de diciembre de 2013
El número Phi
| Estamos en el siglo VI antes de Cristo.Pitágoras, huyendo de Polícrates, el tirano que reinaba en la isla griega de Samos, se establece en Crotona, Italia, y funda la "Hermandad Pitagórica", una escuela de filosofía y matemáticas, una especie de secta de la que él era el gran maestro. Trataban de explicar la vida mediante números, de ahí que el principio básico de la hermandad fuera: "Todo es número". Se comunicaban mediante un símbolo secreto: la estrella de 5 puntas, que se obtiene trazando las diagonales de un pentágono regular. ![]() ![]() Habían encontrado el número de oro, al que nosotros llamaremos Phi en honor al escultor Fidias, que tanto lo utilizó, y representaremos con la letra griega ø, la inicial del nombre de "Phidias" en griego. Pero algo les desconcertó: hasta entonces, todos los números conocidos podían expresarse como un cociente entre dos números naturales, ese número no. Era inexplicable para ellos, atentaba contra su propia concepción del mundo, así que incluso decidieron ocultarle a la sociedad que habían descubierto un nuevo tipo de números, los números irracionales. |
lunes, 9 de diciembre de 2013
Una mente maravillosa
John Forbes Nash, el matemático y premio Nobel de Economía (1994) cuya vida se paseó por las pantallas de cine con el filme 'Una mente maravillosa', es un ferviente creyente en el progreso científico: "Los avances de la ciencia ayudarán a disminuir el estigma de las enfermedades mentales, como ya ocurrió con otros males, como las úlceras de estómago, que se pensaban que eran psicosomáticas y luego se descubrió que era una bacteria que se trata con antibióticos".
Nash, a sus 80 años, sabe bien de qué habla. Su privilegiada mente le permitió elaborar complejas teorías de juegos matemáticos de estrategia que aún hoy siguen vigentes, pero durante dos décadas estuvo gravemente afectada por la esquizofrenia.
Fue en la década de los cincuenta cuando comenzó a tener delirios sobre supuestas conspiraciones y mensajes cifrados; el investigador veía espías que le seguían por todos los lados y se creía víctima de criptocomunistas, hasta el punto que llegó a pedir asilo político en Europa.
Como ha declarado en algunas ocasiones, gracias "al paso del tiempo" logró salir de ese agujero negro que le atrapó en pleno vuelo de su carrera académica.
sábado, 9 de noviembre de 2013
La importancia de la comunicación no verbal
Con casi 90 películas de cine , ha llegado a convertirse en la figura más representativa del cine mudo, el cual le ha dado su fama mundial y la consideración de uno de los grandes genios de la historia del cine. Su cine abunda de imágenes clásicas tan conocidas como su propio personaje.
Y qué mejor ejemplo que Charles Spencer Chaplin para mostrarnos "La importancia de la comunicación no verbal".
Y qué mejor ejemplo que Charles Spencer Chaplin para mostrarnos "La importancia de la comunicación no verbal".
El valor de las palabras
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| Paulo Coelho |
martes, 29 de octubre de 2013
Las escuelas matan la creatividad
¿Para qué futuro nos preparan?, ¿qué valoramos hoy en día?. Nadie sabe el futuro , ni puede predecir las necesidades que la humanidad tendrá dentro de X años, por tanto, ni la LOGSE ni la LOE, ni ninguna reforma en educación puede solucionar el problema de nuestra sociedad, LA FALTA DE TALENTOS.
Como nos cuenta Ken Robinson en su charla, la necesidad de creatividad en la educación es tan imprescindible como la alfabetización; y no le quito razón en absoluto, si en vez de educar "niños prodigio" educásemos talentos, la sociedad no estaría convertida en lo que es hoy en día. Se terminarían las depresiones, el estrés y todas las enfermedades psicológicas que existen desde hace treinta años.
"Lo verdaderamente fascinante de los niños, es que no tienen miedo a equivocarse; si no te equivocas, nunca tendrás algo original."
Como nos cuenta Ken Robinson en su charla, la necesidad de creatividad en la educación es tan imprescindible como la alfabetización; y no le quito razón en absoluto, si en vez de educar "niños prodigio" educásemos talentos, la sociedad no estaría convertida en lo que es hoy en día. Se terminarían las depresiones, el estrés y todas las enfermedades psicológicas que existen desde hace treinta años.
"Lo verdaderamente fascinante de los niños, es que no tienen miedo a equivocarse; si no te equivocas, nunca tendrás algo original."
lunes, 28 de octubre de 2013
Presentación
Mi nombre es Sandra Suárez Martínez, nací en Oviedo hace casi 24 años y desde entonces he vivido allí con mi familia.
Soy una alumna nueva de la UEM, procedo de la Universidad de Oviedo y actualmente me encuentro estudiando Grado en Ingeniería en Organización Industrial, aunque el curso que viene tengo que terminar ya que tengo más de la mitad convalidada. Escogí esta titulación porque dentro de la rama de la Ingeniería es la que más se corresponde con mis aptitudes y la que más me gusta, y me parece que esta universidad es la que más oportunidades laborales me puede proporcionar.
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